“Z kulturą mi do twarzy”

Nasza szkoła bierze udział w V edycji międzynarodowego projektu edukacyjnego “Z kulturą mi do twarzy”.

Projekt powstał w oparciu o aktualną Podstawę Programową oraz kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026 (pkt. 2, 4, 5, 7, 8)

Głównym celem projektu jest wprowadzanie uczniów w świat wartości, w tym ofiarności, współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych, sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi ucznia (rodzina, przyjaciele) oraz wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej, kulturowej, narodowej, regionalnej i etnicznej jak też formowanie u uczniów poczucia godności własnej osoby i szacunku dla godności innych osób.

Koordynatorem projektu w naszej szkole jest Pan Piotr Pilarski.

MODUŁ I – W KRAINIE MUZ

“Dzień Kropki” (15 września 2025)

  1. MODUŁ I – W KRAINIE MUZ (46)

Dzień Kropki – Święto Kreatywności

15 września wypełniła kreatywność, radość i kolory. Nasi uczniowie stworzyli wielki mural z kropek, w którym ukryły się zadania matematyczne, projektowali i kolorowali własne mandale, ozdabiali ubrania w kropkowe wzory, a na koniec… malowali twarze w kropki. Z jednej małej kropki powstało tyle wspaniałych pomysłów – a przede wszystkim ogrom radości i dobrej zabawy.

Prace plastyczne i kropkowe kolorowanki.
Wielki mural z kropek stworzony przez uczniów.
Rozwiązywanie zadań matematycznych ukrytych w muralu.
Ozdabianie twarzy i ubrań w kropkowe wzory.
Tworzenie muralu z kropek.

“Z wizytą w teatrze” (09 października 2025)

2. MODUŁ I – W KRAINIE MUZ (23)

Wyjazd uczniów na przedstawienie teatralne “Pinokio” i wykonanie plastycznej ilustracji przedstawienia.

Uczniowie klas IV–VIII mieli okazję obejrzeć spektakl „Syzyfowe prace” w Domu Kultury w Lidzbarku Warmińskim. Przedstawienie, oparte na powieści Stefana Żeromskiego, w piękny i poruszający sposób ukazało losy młodych Polaków w czasach zaborów, ich walkę o język ojczysty, przyjaźń i własną tożsamość. Aktorzy zachwycili grą, a scenografia i muzyka pozwoliły przenieść się w realia epoki. Uczniowie z dużym zainteresowaniem śledzili losy bohaterów – to była prawdziwa lekcja historii i patriotyzmu w teatralnej odsłonie. Tego samego dnia uczniowie klas młodszych 0 – III obejrzeli przedstawienie “Pinokio” dla wielu było to pierwsze, niezapomniane spotkanie z teatrem.

Nasi uczniowie obejrzeli przedstawienia “Pinokio” i “Syzyfowe prace”
Dotarliśmy do Domu Kultury w Lidzbarku Warmińskim
Przed wejściem na widownię
Na sali, tuż przed rozpoczęciem przedstawienia
Fragment przedstawienia “Pinokio” wystawionego przez Teatr Wrocławski in art

“Złap chwilę! Jesień w obiektywie” (rozstrzygnięcie konkursu fotograficznego – 07 listopada 2025)

3. MODUŁ I – W KRAINIE MUZ (41)

7 listopada 2025r. został rozstrzygnięty konkurs fotograficzny “Jesień w obiektywie” zorganizowany w świetlicy szkolnej.

Wyniki konkursu fotograficznego:

Kategoria wiekowa – klasy I – III

I miejsce – Kornelia Godlewska kl.I

II miejsce – Marcelina Grobelna kl.III

III miejsce – Tymon Chodorowski kl.I

Kategoria wiekowa – klasy IV – VIII

I miejsce – Alicja Janaszek kl.IV

II miejsce – Gabriella Kiliańska kl.IV

III miejsce – Kornelia Chodorowska kl.V

Wyróżnienia:

Aleksandra Rogucka kl.II

Weronika Grobelna kl.1V

Liliana Milewicz kl.III

ø;
ø;
ø;
ø;

“Sny Andersena” – konkurs plastyczny – wykonanie ilustracji do baśni Andersena

4. MODUŁ I – W KRAINIE MUZ (37)

29 października został rozstrzygnięty konkurs plastyczny pt. “Sny Andersena” zorganizowany w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego “Z kulturą mi do twarzy” oraz Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych.

ø;
ø;
ø;
ø;
ø;

Podróż do królestwa dźwięków” – zorganizowanie wyjścia, wyjazdu do opery, filharmonii lub szkoły muzycznej na koncert.

5. MODUŁ I – W KRAINIE MUZ (5)

08 maja 2026r. uczniowie klasy 6 i 7 mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym koncercie fortepianowym „Chopin patriotycznie”, który organizowany był w Oranżerii Kultury w Lidzbarku Warmińskim. Było to niezwykłe spotkanie z muzyką, które pozwoliło młodzieży nie tylko posłuchać utworów jednego z najwybitniejszych polskich kompozytorów, ale także lepiej zrozumieć ich patriotyczny charakter i znaczenie w historii naszej kultury. To była piękna lekcja muzyki, historii i wrażliwości artystycznej. Nasza młodzież miała okazję wysłuchać recitalu fortepianowego Marcina Mackiewicza – znanego i uznanego pianisty, organisty, aranżera, pedagoga, który na co dzień jest pianistą Ośrodka Chopinowskiego w Szafarni.

ø;
ø;
ø;
ø;
ø;

Śladami przeszłości” – zwiedzanie muzeum (historyczne)

6. MODUŁ I – W KRAINIE MUZ (16)

ø;
ø;
ø;
ø;
ø;

Book crossing” stworzenie kącika wymiany książek.

7. MODUŁ I – W KRAINIE MUZ (35)

ø;
ø;
ø;
ø;
ø;

“W Galerii Sztuki” – wyjście na wystawę dzieł sztuki.

8. MODUŁ I – W KRAINIE MUZ (15)

MODUŁ II – TU JEST MOJE MIEJSCE

“Dzień wspomnień i zadumy” Wyjście na cmentarz, zapalenie zniczy, zwrócenie uwagi na zachowanie na cmentarzu oraz szacunek dla zmarłych.

  1. MODUŁ II – TU JEST MOJE MIEJSCE (13)

“Akcja Żonkile” – włączenie się do akcji organizowanej przez Muzeum Żydów Polskich Polin upamiętniającej powstanie w getcie warszawskim 19 kwietnia 1943r.

2. MODUŁ II – TU JEST MOJE MIEJSCE (24)

19 kwietnia obchodziliśmy 83. rocznicę powstania w getcie warszawskim – jednego z najważniejszych symboli walki o godność i wolność w czasie II wojny światowej. Nasza szkoła włączyła się w ogólnopolską akcję społeczno-edukacyjną „Żonkile”, organizowaną przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. 22 kwietnia odbył się uroczysty apel, podczas którego oddaliśmy hołd ofiarom getta oraz bohaterom powstania, którzy podjęli nierówną walkę z niemieckim okupantem. Był to moment refleksji nad historią, ale też ważna lekcja wrażliwości, odwagi i odpowiedzialności za pamięć.

Uroczysty apel, podczas którego oddaliśmy hołd ofiarom getta oraz bohaterom powstania
Nasi uczniowie podczas uroczystego apelu upamiętniającego powstanie w getcie warszawskim
Uczniowie wykonali symboliczne przypinki w kształcie żonkila
Starsi uczniowie obejrzeli filmy edukacyjne o powstaniu w getcie warszawskim
Na świetlicy dzieci obejrzały film “Pamięć Drobinek”

“Do hymnu!” – przygotowanie uroczystości patriotycznej z okazji świąt państwowych. Kształtowanie postawy szacunku do symboli narodowych.

3. MODUŁ II – TU JEST MOJE MIEJSCE (16)

30 kwietnia w naszej szkole obchodziliśmy Święto Konstytucji 3 Maja. Uroczystość rozpoczęła się wspólnym, podniosłym odśpiewaniem hymnu narodowego oraz „Roty”. Następnie uczniowie z klasy 6 zaprezentowali przygotowane występy, które w piękny sposób przypomniały nam o znaczeniu tego ważnego dnia w historii Polski. To była wyjątkowa i pełna dumy chwila dla całej społeczności szkolnej.

Uroczystość patriotyczna z okazji świąt państwowych
Odśpiewanie hymnu państwowego podczas uroczystego apelu
Odśpiewanie “Roty” przez społeczność uczniowską
Kształtowanie postawy szacunku do symboli narodowych
Apel z okazji Świąt Majowych przygotowali uczniowie klasy VI

“Poloneza czas zacząć!” – nauka tańca i prezentacja podczas wybranej uroczystości.

4. MODUŁ II – TU JEST MOJE MIEJSCE (28)

ø;
ø;
ø;
ø;
ø;

MODUŁ III – KOCHAM, LUBIĘ, SZANUJĘ

“Stop przemocy!” (29.09.2025r.-03.10.2025r.)

  1. MODUŁ III – KOCHAM, LUBIĘ, SZANUJĘ (30)

“Stop przemocy!” – pogadanki, spotkania i zajęcia ze specjalistami nt. przemocy rówieśniczej i jej przeciwdziałaniu.

29 września 2025r. uczniowie wzięli udział w spotkaniu z policjantem  D. Sosnowskim z Komendy Powiatowej Policji w Lidzbarku Warmińskim, który rozmawiał z nimi o przemocy rówieśniczej, odpowiedzialności prawnej nieletnich, zagrożeniach i przemocy w sieci. To ważna lekcja, która uświadamia, jak wielką rolę odgrywa wzajemny szacunek i odpowiedzialne korzystanie z Internetu. Razem mówimy STOP przemocy – w szkole i w sieci!

Spotkanie z policjantem – pogadanka nt. przemocy rówieśniczej.
Razem mówimy STOP przemocy
Na spotkaniu z policjantem dowiedzieliśmy się wielu przydatnych informacji nt. przemocy rówieśniczej i jej przeciwdziałaniu.
Przygotowany przez uczniów transparent
Gazetka “Stop przemocy w szkole”

“Siła bajek” – czytanie literatury uwrażliwiającej dzieci, rozbudzającej empatię, poruszającej problemy dotyczące ich wieku {bajki terapeutyczne, baśnie). Podejmowanie próby oceny zachowania bohaterów.

2. MODUŁ III – KOCHAM, LUBIĘ, SZANUJĘ (3)

28 października przeprowadzono akcję czytelniczą w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Z kulturą mi do twarzy”. Uczennica klasy VIII przeczytała swoim młodszym koleżankom i kolegom baśń pt. „Czerwony kapturek”. Szkolna psycholog porozmawiała z dziećmi na temat przeczytanej książki. Jej treść została wykorzystana w ramach bajkoterapii. Spotkanie zakończyła zabawa ruchowa poprowadzona przez pedagoga specjalnego.

Dzieci z uwagą słuchają bajkę “Czerwony Kapturek”
Rozmowa z dziećmi nt. wysłuchanej bajki
Dzieci odpowiadają na pytania p. psycholog
Zabawy ruchowe na zakończenie spotkania
Zwinnościowy tor przeszkód

“Kochamy naszą planetę”– zorganizowanie dowolnej imprezy o charakterze ekologicznym, np. Dzień Ziemi itp. Uwrażliwienie dzieci na konieczność dbania o przyrodę, zapoznanie z terminem “ekokultura”.

3. MODUŁ III – KOCHAM, LUBIĘ, SZANUJĘ (24)

22 kwietnia to święto Ziemi – Światowy Dzień Ziemi. O naszą planetę powinniśmy oczywiście dbać każdego dnia, ale dzisiaj zastanówmy się, czego dla niej nie robimy, a moglibyśmy. Tego dnia w naszej szkole wszyscy uczniowie zapoznali się z prezentacją pt. Czy pokona nas plastik i utoniemy w śmieciach? Wszyscy uświadomiliśmy sobie, że plastiku wokół nas jest zdecydowanie za dużo! Następnie nasz gość , pan Mateusz Wrona z Nadleśnictwa Bartoszyce, opowiedział o codziennej pracy i problemach z jakimi spotykają się pracownicy Nadleśnictwa. Miedzy innymi z pojawiającymi się ciągle dzikimi wysypiskami śmieci. Po zajęciach wszystkie dzieci wraz z opiekunami, wyposażone w worki i rękawiczki, ruszyły, aby posprzątać śmieci w najbliższej okolicy. To był pięknie i pożytecznie spędzony czas OUR POWER, OUR PLANET.

Spotkanie z pracownikiem Nadleśnictwa Bartoszyce
Sprzątanie śmieci w najbliższej okolicy
Prezentacja pt. Czy pokona nas plastik i utoniemy w śmieciach?
Sprzątanie pobliskiego lasu
Gazetka tematyczna informująca o tegorocznym Dniu Ziemi

“Dzień rodziny” – zorganizowanie spotkania z rodzicami (np. piknik, zajęcia otwarte, zawody sportowe, przedstawienie itp.).

4. MODUŁ III – KOCHAM, LUBIĘ, SZANUJĘ (22)

ø;
ø;
ø;
ø;
ø;

MODUŁ IV – KULTURY ŚWIATA

“Mityczne opowieści” – zapoznanie z wybranymi fragmentami mitologii greckiej lub rzymskiej.

  1. MODUŁ IV – KULTURY ŚWIATA (8)
Zapoznanie się z wybranymi mitami w formie komiksu.
Głośne czytanie komiksów.
Praca w grupach – uzupełnianie karty pracy dotyczącej Mitologii.
Wyszukiwanie informacji do uzupełnienia karty pracy.
Prezentacja odpowiedzi poszczególnych grup.

“Nad pięknym modrym Dunajem” – przybliżenie sylwetki J. Straussa, zapoznanie z utworem “Nad pięknym modrym Dunajem” oraz ciekawostkami dotyczącymi Austrii.

2. MODUŁ IV – KULTURY ŚWIATA (26)

ø;
ø;
ø;
ø;
ø;

“Zielona wyspa” – poznanie kultury Irlandii. Obchody Dnia Św. Patryka.

3. MODUŁ IV – KULTURY ŚWIATA (31)

17 marca 2026r. w naszej szkole świętowaliśmy Dzień Świętego Patryka – patrona Irlandii.

ø;
ø;
ø;
ø;
ø;